Institutional Research

机构研究办公室(IR)通过提供一致和可靠的数据，告知和支持大学的战略计划和决策，致力于维护勒努瓦-雷恩的使命和愿景. IR与勒努瓦-雷恩的所有三个校园选区和各级政府合作，以便:

  • 识别大学信息需求;
  • 收集、验证和分析内部规划和评估机构项目的数据;
  • 向大学成员提供准确的调查结果;
  • 协助大学和相关合作伙伴进行计划和评估.

Facts and Comparisons

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  • 2019-2020

    General

    Admission

    • First-Time Admission
      • 首次申请全日制课程
      • 第一次，全日制学生人口统计
      • 第一次，全日制学生标准化考试成绩和高GPA
      • 按州和地区划分的第一次学生
      • NC High Schools Entering Students
    • Transfer Admission
    • Graduate Admission

    Enrollment

    • Fall Enrollment and Demographics
    • Fall Enrollment by Major
    • 春季招生和人口统计
    • Spring Enrollment by Major
    • 按不可重复人数、全职工作时间和学时计算的年度注册人数

    Tuition & Fees

    • Tuition & Fees

    Retention & Graduation Rates

    • 第一年留校率和毕业率
    • Degrees Conferred

    Faculty & Staff

    • Faculty and Staff
    • Faculty and Staff Awards

    Campus Life

    Campus Engagement & Services

    • Career & Professional Development
    • Convocation Program
    • Engaged Scholars Program
    • Institute for Faith & Learning
    • Peer Tutoring Services
    • 索尔马兹儿童肥胖研究所
    • Teaching Scholars Program
    • Spirit of LR Marching Band
    • University Writing Center

    Alumni

    • By State

    Athletics

    • Athletic Highlights
  • 2018-2019

    2018-2019 Fact Book

  • 2017-2018

    2017-2018 Fact Book

  • 2016-2017

    2016-2017 Fact Book

  • 2015-2016

    2015-2016 Fact Book

Common Data Set

公共数据集(CDS)倡议是高等教育界的数据提供者和以美国大学理事会为代表的出版商之间的一项合作努力, Peterson's, and U.S. News & World Report. 此次合作的综合目标是提高提供给所有参与学生向高等教育过渡的人的信息的质量和准确性.